“生态课堂”背景下初中化学学习兴趣激发策略研究——以保山市实验中学为例
Research on Strategies for Stimulating Interest in Chemistry Learning in Junior High School under the Background of “Ecological Classroom”—Taking Baoshan Experimental Middle School as an Example
张春燕:保山市实验中学,云南 保山
版权 © 2017 张春燕。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。