中学科普教育课程教学设计与实施——以“喜鹊——报喜的灵鹊”为例
Teaching Design and Implementation of Science Popularization Education Course in Secondary Schools—Taking “Magpie—The Auspicious Messenger Birds” as an Example
张达福,蒲姜旭,肖云丽,王心仪：黄冈师范学院生物与农业资源学院，湖北 黄冈
版权 © 2017 张达福, 蒲姜旭, 肖云丽, 王心仪。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。