CES  >> Vol. 12 No. 4 (April 2024)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.12 No.4(2024), Paper ID 84922, 4 pages
DOI:10.12677/ces.2024.124204

共生理论视角下幼儿园师幼关系中的教师角色
Teacher-Child Relationship and Teacher Role from the Perspective of Symbiosis Theory

黎 琦:衡阳师范学院教育科学学院,湖南 衡阳

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黎琦. 共生理论视角下幼儿园师幼关系中的教师角色[J]. 创新教育研究, 2024, 12(4): 228-232. https://doi.org/10.12677/ces.2024.124204