多模态感知教学理论在初中英语词汇教学中的应用——理论分析、教学设计和评价维度
The Application of Multi-Modal Perception Teaching Theory in Junior High School English Vocabulary Teaching—Theoretical Analysis, Instructional Design, and Evaluation Dimensions
魏义顺,夏文熠：喀什大学外国语学院，新疆 喀什
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