AE  >> Vol. 14 No. 3 (March 2024)

教育进展
Advances in Education
Vol.14 No.3(2024), Paper ID 82614, 6 pages
DOI:10.12677/AE.2024.143360

童年时期留守经历对受教育年限的影响——基于CFPS数据的追踪调查
The Impact of Childhood Stay-at-Home Experiences on Years of Schooling—A Follow-Up Survey Based on CFPS Data

张茹悦:西北政法大学经济学院,陕西 西安

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张茹悦. 童年时期留守经历对受教育年限的影响——基于CFPS数据的追踪调查[J]. 教育进展, 2024, 14(3): 240-246. https://doi.org/10.12677/AE.2024.143360