AE  >> Vol. 14 No. 2 (February 2024)

教育进展
Advances in Education
Vol.14 No.2(2024), Paper ID 81433, 5 pages
DOI:10.12677/AE.2024.142270

大学物理中的游戏化教学效果与机制
Effects and Mechanisms of Gamified Teaching in University Physics

于 鹤:南京工业大学数理科学学院,江苏 南京

版权 © 2017 于 鹤。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。

How to Cite this Article


于鹤. 大学物理中的游戏化教学效果与机制[J]. 教育进展, 2024, 14(2): 1740-1745. https://doi.org/10.12677/AE.2024.142270