大学生认识性好奇心与学习投入的关系：自我控制双系统的中介和调节作用
The Relationship between Epistemic Curiosity and Learning Engagement among College Students: The Mediating and Moderating Effect of the Dual-Systems of Self-Control
廖炜妍,邓志洲：广东财经大学人力资源学院，广东 广州
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