基于“第二课堂成绩单”制度实现高校学生社团育人功能的提升——以重庆大学为例
The Improvement of the Education Function of College Student Association Based on the “Outside-Classroom Learning Transcripts”—A Case Study of Chongqing University
胡 佳：重庆大学，人文社会科学高等研究院，重庆；陈 洁：重庆大学，材料科学与工程学院，重庆；耿 越：重庆大学，管理科学与房地产学院，重庆
版权 © 2017 胡 佳, 陈 洁, 耿 越。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。