创造性思维培养策略研究——以《线性代数》教学为例
Research on Strategies for Cultivating Creative Thinking—Taking the Teaching of Linear Algebra as an Example
唐 超:成都大学计算机学院,四川 成都;李学琴:温江区现代服务业发展促进中心,四川 成都
版权 © 2017 唐 超, 李学琴。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。