CES  >> Vol. 11 No. 4 (April 2023)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.11 No.4(2023), Paper ID 64138, 6 pages
DOI:10.12677/CES.2023.114115

基于APOS理论的高中生集合理解情况调查研究
Investigation and Research on Set Understanding of High School Students Based on APOS Theory

付连平,杨族桥:黄冈师范学院数学与统计学院,湖北 黄冈

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付连平, 杨族桥. 基于APOS理论的高中生集合理解情况调查研究[J]. 创新教育研究, 2023, 11(4): 747-752. https://doi.org/10.12677/CES.2023.114115