CES  >> Vol. 11 No. 2 (February 2023)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.11 No.2(2023), Paper ID 61867, 5 pages
DOI:10.12677/CES.2023.112053

从依测度收敛到几乎处处收敛的教学设计探讨
Discussion on Teaching Design from Measure Convergence to Almost Everywhere Convergence

王 文,周 辉,解大鹏:合肥师范学院数学与统计学院,安徽 合肥

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王文, 周辉, 解大鹏. 从依测度收敛到几乎处处收敛的教学设计探讨[J]. 创新教育研究, 2023, 11(2): 319-323. https://doi.org/10.12677/CES.2023.112053