人教版高中数学立体几何新、旧教材对比分析——以“空间点、直线、平面之间的位置关系”为例
A Comparative Analysis of the New and Old Textbooks on Mathematical Solid Geometry in the High School Version of the People’s Education Edition—Taking the “Positional Relationship between Spatial Points, Straight Lines, and Planes” as an Example
李 丹：伊犁师范大学数学与统计学院，新疆 伊宁
版权 © 2017 李 丹。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。