AE  >> Vol. 12 No. 8 (August 2022)

教育进展
Advances in Education
Vol.12 No.8(2022), Paper ID 55166, 4 pages
DOI:10.12677/AE.2022.128473

《微观经济学》课程思政教学设计探讨
Exploration on the Instructional Design of Integration of Curriculum Ideology and Politics into Micro Economics

卢 娜:江苏大学财经学院,江苏 镇江

版权 © 2017 卢 娜。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。

How to Cite this Article


卢娜. 《微观经济学》课程思政教学设计探讨[J]. 教育进展, 2022, 12(8): 3097-3100. https://doi.org/10.12677/AE.2022.128473