CES  >> Vol. 10 No. 4 (April 2022)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.10 No.4(2022), Paper ID 50437, 6 pages
DOI:10.12677/CES.2022.104115

医学院校导师制对本科生科研能力培养的实践与思考——以药学专业为例
Exploration and Practice of Tutorial System in Medical Colleges of Undergraduates Research Capacity—Taking Pharmacy as an Example

何 波,陈 鹏,杨桂梅,王 鹏,杨仁华,徐湘婷,沈志强:昆明医科大学药学院药理教研室,云南 昆明

版权 © 2017 何 波, 陈 鹏, 杨桂梅, 王 鹏, 杨仁华, 徐湘婷, 沈志强。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。

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何波, 陈鹏, 杨桂梅, 王鹏, 杨仁华, 徐湘婷, 沈志强. 医学院校导师制对本科生科研能力培养的实践与思考——以药学专业为例[J]. 创新教育研究, 2022, 10(4): 701-706. https://doi.org/10.12677/CES.2022.104115