AE  >> Vol. 12 No. 1 (January 2022)

教育进展
Advances in Education
Vol.12 No.1(2022), Paper ID 47848, 8 pages
DOI:10.12677/AE.2022.121024

异步SPOC学习者的在线学习行为研究——基于结构方程模型的实证分析
Online Learning Behavior Study on Asynchronous SPOC Learners—Empirical Analysis Based on Structural Equation Modeling

梁美丽,张曼茵,刘建熙:广东外语外贸大学,数学与统计学院,广东 广州

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梁美丽, 张曼茵, 刘建熙. 异步SPOC学习者的在线学习行为研究——基于结构方程模型的实证分析[J]. 教育进展, 2022, 12(1): 127-134. https://doi.org/10.12677/AE.2022.121024