改善写作环境，孕育生态作文——广州“智慧阅读平台”在语文习作教学中的应用
Improving the Writing Environment and Nurturing Ecological Composition—The Application of Guangzhou’s “Intelligent Reading Platform” in Writing Teaching
童 瑶,周欣雨：华南师范大学教育信息技术学院，广东 广州；范尹晴,高瑞翔：华南师范大学心理学院，广东 广州
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