情绪调节对初中生学校幸福感的影响:师生关系的中介作用
The Effect of Emotional Regulation on School Well-Being in Junior Middle School Students: The Mediating Role of Teacher-Student Relationship
刘 宁:中国政法大学,司法文明协同创新中心,北京;李 峥:山东省淄博第十一中学,青少年成长中心,山东 淄博
版权 © 2017 刘 宁, 李 峥。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。