大学生团队学习取向调查研究Investigation on Undergraduates’ Orientation of Team-Based Learning
彭杜宏 下载量: 1,929 浏览量: 4,098 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.6 No.3, March 31 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.63046 被引量
TBL教学模式在神经病学教学中的应用探讨Application Analysis of the Team-Based Learning Method in Neurology Teaching
季 燕, 李玉生, 王莉梅, 刘新静 下载量: 1,777 浏览量: 4,868
创新教育研究 Vol.4 No.2, May 24 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2016.42009 被引量
团队自主学习模式在《流行病学》课程教学中的应用初探A Pilot Investigation on the Application of Team-Based Autonomous Learning Model in the Teaching of Epidemiology
许瑞君, 杨春雨, 左凯汶, 刘跃伟 下载量: 151 浏览量: 204
教育进展 Vol.13 No.9, September 5 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139997 被引量
翻转课堂结合TBL教学模式在临床专业本科生《医学影像学》见习教学中的应用Application of Flipped Classroom Combined with Team-Based Learning in Teaching Medical Imaging for Clinical Undergraduates
罗宁斌, 赵 阳, 姬逸男 下载量: 545 浏览量: 1,757 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.5, October 29 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.85140 被引量
TBL和RBL相结合的教学模式在肝胆外科临床见习中的应用及思考The Application and Reflection of the Combined Teaching Model of TBL and RBL in Clinical Practice of Hepatobiliary Surgery
刘 磊, 袁声贤 下载量: 51 浏览量: 82
职业教育 Vol.13 No.2, March 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ve.2024.132091 被引量
E-Learning课程设计成熟度模型E-Learning Course Design Maturity Model
吴思伟 下载量: 292 浏览量: 432
教育进展 Vol.12 No.12, December 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212794 被引量
TBL教学法在教育心理学小班化教学中的应用Exploration on the Application of TBL to the Small Class Teaching of Educational Psychology
王菲菲, 郭 佳, 张晶轩, 杨国愉 下载量: 367 浏览量: 540 国家社会科学基金支持
教育进展 Vol.12 No.3, March 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123129 被引量
基于MS-Cluster与Prompt-Learning话题检测与追踪技术Topic Detection and Tracking Technology Based on MS-Cluster and Prompt-Learning
李 崭, 杜晓童, 黄 浩, 任秋霖 下载量: 157 浏览量: 232
计算机科学与应用 Vol.13 No.10, October 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2023.1310190 被引量
基于分类共识的基金团队投资组合决策Portfolio Decision of Fund Team Based on Classification Consensus
刘 楠, 程 栋 下载量: 55 浏览量: 91
管理科学与工程 Vol.13 No.1, January 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MSE.2024.131017 被引量
雅思写作教师教学认知调查——“Learning to Write”视域下的案例研究Investigating Pedagogical Knowledge of IELTS Writing Teachers—A Case Study from a Learning-to-Write Perspective
刘 洁, 郭 帆 下载量: 348 浏览量: 769
国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.2, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.32006 被引量