国内外学校幸福感研究评述A Review of Studies on School Well-Being at Home and Abroad
蔡盛梁 下载量: 512 浏览量: 776
社会科学前沿 Vol.12 No.4, April 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.124218 被引量
关于高中生学习幸福感的调查Study on High School Students’ Learning Well-Being
吴珍珠 下载量: 2,910 浏览量: 6,182
心理学进展 Vol.4 No.3, May 26 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.43066 被引量
青少年主观幸福感影响因素A Review of Research on Influencing Factors of Adolescent Subjective Well-Being
童望望 下载量: 500 浏览量: 1,000
社会科学前沿 Vol.11 No.2, February 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.112054 被引量
桂西北农村小学教师主观幸福感调查A Survey of Subjective Well-Being of Rural Primary School Teachers in Northwest Guangxi
覃雪儿, 孟 鲁 下载量: 673 浏览量: 957 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.9 No.3, March 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.93057 被引量
西部公立初中教师幸福感调查研究A Survey on the Well-Being of Public Junior Middle School Teachers in Western China
苏培东 下载量: 292 浏览量: 2,511 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.11, November 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1211446 被引量
认知重评与主观幸福感:抑郁和焦虑的中介作用Cognitive Reappraisal and Subjective Well-Being: Mediating Effect of Depression and Anxiety
何佳丽, 胡芸绮, 张世楚 下载量: 360 浏览量: 684 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.12, December 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1212520 被引量
大学新生学校适应及学业自我效能感对主观幸福感的研究A Study of School Adaptation and Academic Self-Efficacy on Subjective Well-Being of Freshmen
张富强, 周开兵 下载量: 477 浏览量: 867
心理学进展 Vol.11 No.1, January 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.111016 被引量
师范类中专生的自我效能感与主观幸福感的关系研究The Relationship between Self-Efficacy and Subjective Well-Being of Normal Secondary School Students
申 曦 下载量: 990 浏览量: 1,526
心理学进展 Vol.8 No.11, November 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.811205 被引量
高中生学习幸福感的影响因素及其教育建议The Influence Factors of High School Students’ Learning Well-Being and Their Educational Suggestions
吴珍珠 下载量: 1,615 浏览量: 2,270
心理学进展 Vol.7 No.6, June 21 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.76102 被引量
幸福智力的动态发展研究A Study on the Dynamic Development of Well-Being Intelligence
严标宾, 张兴贵 下载量: 3,437 浏览量: 9,174
心理学进展 Vol.2 No.1, January 19 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2012.21005 被引量