儿童性别角色灵活性研究进展及其干预Research Progress and Intervention of Children’s Gender Role Flexibility
梁 叶, 王依宁 下载量: 429 浏览量: 829
心理学进展 Vol.12 No.3, March 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123088 被引量
中学生学业不良的成因与对策The Causes and Countermeasures of Middle School Students’ Academic Failure
罗 苏 下载量: 153 浏览量: 392
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117276 被引量
及物系统理论视角下英语专业教材语篇中的性别表征分析An SFL Approach to Gender Representation in Textbooks for English Majors
郭紫慧 下载量: 45 浏览量: 77 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.12 No.4, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.124225 被引量
本群体与跨群体友谊对流动儿童社会心理适应的影响The Effects of Same-Group and Cross-Group Friendships on Social-Psychological Adjustment among Migrant Children
赵菲菲, 陈晓晨, 时 勘 下载量: 924 浏览量: 1,432 国家自然科学基金支持
社会科学前沿 Vol.7 No.8, August 9 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.78173 被引量
中学教材中的劳动人物形象特点研究A Study of the Characteristics of Labor Characters in Secondary School Textbooks
向苏娜, 张 勇, 龙燕玲 下载量: 203 浏览量: 329
社会科学前沿 Vol.12 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.125344 被引量
社会认知视角下领导干部——“无错不下”刻板印象的激活、应用及矫正Leading Cadres from the Perspective of Social Cognition —The Activation, Application and Correction of the “Nothing Wrong” Stereotype
宋安邦 下载量: 196 浏览量: 481
社会科学前沿 Vol.12 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.121031 被引量
浅析意思表示动机错误 An Analysis of Motivational Errors
赵冠旭 下载量: 202 浏览量: 297
争议解决 Vol.10 No.1, January 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2024.101083 被引量
叠音品牌名称对不同性别大学生消费偏好的影响The Effect of Repeated Two-Syllable Brand Name on the Consumption Preference of College Students in Different Genders
王昕悦, 贾浩哲 下载量: 863 浏览量: 1,535
心理学进展 Vol.9 No.10, October 8 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.910205 被引量
社会地位与社会范畴相互作用—基于刻板印象重叠的解释The Interaction between Social Categories and Social Status—Interpretation Based on Stereotype Overlapping
陈凡迪 下载量: 1,044 浏览量: 1,470
心理学进展 Vol.8 No.6, June 26 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.86103 被引量
刻板印象的无意识启动效应——基于不同分析方法Unconscious Mechanisms of Stereotype in Subliminal Semantic Activation—Based on Different Analysis Methods
元 杨, 钟 珊 下载量: 344 浏览量: 530 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.4, April 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.114102 被引量