代入消元法解二元一次方程组——教学设计与反思Substituting Elimination Method to Solve Binary Linear Equations—Instructional Design and Reflection
朱德玉, 胡卫敏 下载量: 327 浏览量: 514 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210597 被引量
弹性力学教学中若干问题的思考与讨论Reflection and Discussion of Several Problems on the Teaching of Elasticity
阙 彰, 李遇春 下载量: 293 浏览量: 487
教育进展 Vol.12 No.11, November 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211730 被引量
工作记忆容量与顿悟问题解决的关系The Relationship between Working Memory Capacity and Insight Problem Solving
李俊楠, 马 斌, 杨兵兵 下载量: 999 浏览量: 1,592
心理学进展 Vol.9 No.1, January 14 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.91007 被引量
反射偏微分方程解的惩罚近似A Penalty Approximation Method for Reflected Partial Differential Equations
马治山, 杜巩胜 下载量: 75 浏览量: 127
理论数学 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2024.142071 被引量
离婚冷静期的制度反思Institutional Reflection on Divorce Cooling-Off Period
陈甜甜 下载量: 130 浏览量: 394
法学 Vol.11 No.3, May 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.113230 被引量
基于问题解决的高中数学新授课教学设计——以《抛物线的标准方程》为例High School Mathematics Teaching Design Based on Problem Solving—Taking the Standard Equation of a Parabola as an Example
王慧慧, 曹学锋, 王雨萱 下载量: 225 浏览量: 421 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.111023 被引量
苏格兰特殊教育法案的评述及思考Review and Reflection on Special Education Act in Scotland
冯秋涵 下载量: 943 浏览量: 1,796
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 20 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71015 被引量
寒温统一研究进展与思考Research Progress and Reflection on the Theory of Cold and Heat Syndrome Differentiation Combination
李 慧, 李泽世, 康译文, 马伯艳 下载量: 169 浏览量: 302
临床医学进展 Vol.13 No.11, November 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.13112434 被引量
“CDIO”教育理念下PBL教学模式在药物化学教学中的应用Application of Problem-Based Learning Method in Teaching of Pharmaceutical Chemistry on CDIO Educational Concept
李凌凌, 杨忠华, 陈 俊, 左振宇, 黄 皓 下载量: 414 浏览量: 550 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.2, February 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.102041 被引量
融入认识论的游戏式学习促进学生合作问题解决的策略研究The Strategy Research of Game Teaching with Epistemology Promotes Student Cooperative Problem Solving
钟煊妍, 林晓凡 下载量: 642 浏览量: 1,706 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.3, June 9 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.83048 被引量