学习者自主性层级阐释与多维发展的研究Hierarchy Analysis and Multidimensional Development of Autonomy in Learning
申宝国 下载量: 3,485 浏览量: 10,759 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.1 No.2, August 7 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2013.12004 被引量
信息化背景下开放大学英语教师自主能力实证研究An Empirical Study of the Autonomy of English Teachers in Open Universities under the Background of Informatization
梁 敏 下载量: 200 浏览量: 275 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.8, August 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128428 被引量
英语自主学习研究综述A Review of Research on Autonomous English Learning
陈鑫源 下载量: 1,036 浏览量: 2,165
社会科学前沿 Vol.9 No.2, February 20 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.92030 被引量
混合式教学模式下大学生英语学习自主性探究Research on College Students’ English Learning Autonomy under the Blended Teaching Model
段培培 下载量: 83 浏览量: 137
教育进展 Vol.14 No.1, January 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141054 被引量
基于在线学习行为的学习者画像构建Construction of the Learner Portrait Based on Online Learning Behavior
郭 煜, 杨艳青 下载量: 390 浏览量: 4,911
教育进展 Vol.13 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132137 被引量
对外汉语教学中如何实现“以学习者为中心”How to Realize “Learner-Centered Approach” in Teaching Chinese as a Foreign Language
章 梅 下载量: 157 浏览量: 248
教育进展 Vol.13 No.8, August 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138898 被引量
论“以学习者为中心”在对外汉语课堂中的应用研究Study on the Application of “Learner-Centered” in Teaching Chinese as a Foreign Language
刘恬恬 下载量: 176 浏览量: 4,883
教育进展 Vol.13 No.8, August 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138964 被引量
论“以学习者为中心”在对外汉语课堂中的应用研究A Study on the Application of Learner-Centeredness in Chinese as a Foreign Language Classrooms
刘恬恬 下载量: 105 浏览量: 134
教育进展 Vol.13 No.9, August 31 2023, PDF, , DOI:10.12677/AE.2023.139981 被引量
外向型学习词典中木本词条的立目及释义探究On the Establishment and Interpretation of Woody Entries in Learner’s Dictionaries
匡哲哲, 甄晓丽, 秦小茜 下载量: 347 浏览量: 466 国家科技经费支持
现代语言学 Vol.9 No.3, June 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.93106 被引量
村民自治的法律困境与应对策略Legal Dilemma and Countermeasures of Villagers’ Autonomy
庄梦竹 下载量: 206 浏览量: 386
法学 Vol.11 No.3, May 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.113121 被引量