从CLASS结果的中美比较看我国学前教育的师幼互动A View of Teacher-Child Interactions in Pre-School Education in China from Comparisons of the Classroom Assessment Scoring System (CLASS) Results between China and America
赵敏芳, 沈 欣, 吴 钢, 谢婉婷 下载量: 732 浏览量: 1,739 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.10 No.5, September 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105133 被引量
心理情景剧在班主任谈话中的应用The Application of Psychological Scenarios in Class Teacher’s Conversations
姜桂芳 下载量: 333 浏览量: 482
心理学进展 Vol.13 No.6, June 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136286 被引量
互联网+时代班主任管理艺术研究Research on the Management Art of Class Teacher in the Internet+ Era
白维振 下载量: 315 浏览量: 462
教育进展 Vol.13 No.3, March 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133183 被引量
疫情下班级管理工作的影响因素与优化策略——以上海疫情封控期班主任的居家办公为例Influencing Factors and Optimization Strategies of Class Management under the Epidemic Situation—Taking the Home Office of the Class Teacher during the Epidemic Closure and Control Period in Shanghai as an Example
孙玉虎, 计娟媚, 庄雨薇 下载量: 386 浏览量: 712
教育进展 Vol.12 No.6, June 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126292 被引量
浅谈高中“思政新课标”理念下的班主任工作Talking about the Work of the Class Teacher under the Concept of “Ideological and Political New Curriculum Standard” in Senior High School
姜仁天 下载量: 60 浏览量: 99
教育进展 Vol.14 No.4, April 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144482 被引量
核心素养背景下中职班主任班级管理工作的述评A Review of the Class Management Work of the Chief Class Teachers in the Background of Core Literacy
陈新华, 刘平玉 下载量: 966 浏览量: 3,441
职业教育 Vol.8 No.4, September 25 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2019.84024 被引量
学生视角下的课堂现状与教师要求研究A Study on the Status-Quo of Class Teaching and Teacher Requirements from the Student Perspective
朱连文, 孙现会 下载量: 477 浏览量: 730 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 7 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.86152 被引量
浅议中职学校转型建设中推进班主任管理工作创新Discussing on Promoting the Innovation of Head Teacher Management in the Construction of Secondary Vocational School Transformation
周学锋 下载量: 2,739 浏览量: 8,857
创新教育研究 Vol.1 No.2, November 20 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2013.12006 被引量
基于发展系统理论的师幼关系模型Teacher-Child Relationship Model Based on Development System Theory
扶跃辉 下载量: 747 浏览量: 2,338 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.6, October 29 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106151 被引量
专门用途英语教学中的教师反馈与同侪反馈的比较研究A Comparative Study of Peer Feedback and Teacher Feedback in the Context of ESP Teaching
刘巍巍 下载量: 259 浏览量: 611 科研立项经费支持
国外英语考试教学与研究 Vol.5 No.1, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2023.51005 被引量