军事职业教育在线课程学习目的调查——以海军官兵为例Survey on the Learning Purpose of Online Courses in Military Continuing Education—Taking Naval Officers and Soldiers as an Example
鲁 娟, 姚煊道, 郭 翔 下载量: 175 浏览量: 314 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210572 被引量
欧洲足球冠军联赛的商业管理研究Research on Business Management of Europe Football Champion League
贾佩慧 下载量: 1,010 浏览量: 2,544
体育科学进展 Vol.6 No.2, June 15 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2018.62007 被引量
水源性贾弟虫病(giardiasis)研究进展Progress of Study on Waterborne Giardiasis
王中卫 下载量: 3,582 浏览量: 15,530
生物医学 Vol.1 No.2, October 28 2011, PDF, , XML DOI:10.12677/hjbm.2011.12006 被引量
基于内控视角下的军队院校资产处置工作思考Reflections on Asset Disposal in Military Academies from the Perspective of Internal Control
董文柱, 李松林, 邹 晶 下载量: 863 浏览量: 3,760
社会科学前沿 Vol.8 No.1, January 16 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.81009 被引量
宋玉《风赋》与贾谊《旱云赋》之比较Comparison between Song Yu’s Feng Fu and Jia Yi’s Han Yun Fu
刘 悦 下载量: 420 浏览量: 992
世界文学研究 Vol.10 No.2, June 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2022.102019 被引量
“电磁场与微波技术”军队网络课程的设计与实现Design and Implementation of “Electromagnetic Field and Microwave Technology” Military Network Course
张 辉, 占建伟, 曹 菲, 李艳玲 下载量: 1,144 浏览量: 4,399 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.6 No.4, August 2 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.64039 被引量
阿莉森·贾格尔女性异化理论探析Analysis of Alison Jagger’s Theory of Female Alienation
康子瑄 下载量: 115 浏览量: 217
哲学进展 Vol.12 No.12, December 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1212390 被引量
“军事需求工程”课程评价标准设计Evaluation Criteria Design for “Military Requirements Engineering” Course
徐培德, 徐成涛 下载量: 191 浏览量: 253
教育进展 Vol.12 No.8, August 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128417 被引量
军事院校职业技能虚拟仿真训练研究Research on Vocational Skill Virtual Simulation Training in Military Academy
周紫薇, 周学广 下载量: 323 浏览量: 445
教育进展 Vol.12 No.7, July 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127386 被引量
外军实战化教学管窥Foreign Army Actual Combat Teaching Perspective
顾殿雨, 王玉良, 郭云超 下载量: 444 浏览量: 4,311
教育进展 Vol.10 No.5, September 16 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105131 被引量