反向药理学和基于传统药物的现代镇痛药的研发 Reverse Pharmacology and the R&D of Modern Analgesic Based on Traditional Medicines
陈素, 黄先菊, 刘向明 下载量: 3,735 浏览量: 15,943 国家自然科学基金支持
中医学 Vol.1 No.1, February 9 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/tcm.2012.11001 被引量
名老中医经验传承中存在的问题及对策研究The Problem and Countermeasure Research on Experience Inheritance of Famous Old Doctors of Traditional Chinese Medicine
黄 彦, 徐 露 下载量: 2,424 浏览量: 6,898
国学 Vol.3 No.2, June 24 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CnC.2015.32005 被引量
生物技术大实验的教学改革探讨The Discussion of Teaching Innovation of Biotechnology Experiment
高燕会, 朱玉球 下载量: 2,857 浏览量: 5,667
创新教育研究 Vol.2 No.4, November 11 2014, PDF, , DOI:10.12677/CES.2014.24010 被引量
基于语料库的《桃花源记》英译本译者风格研究A Corpus-Based Comparative Study of Translator’s Style of Four English Versions of the Peach Blossom Spring
叶舒梅 下载量: 2,176 浏览量: 4,273
现代语言学 Vol.5 No.1, February 4 2017, PDF, , DOI:10.12677/ML.2017.51001 被引量
小学创客教育发展的案例分析与启示Case Analysis and Enlightenment of the Development of Primary School Maker Education
姜京秀, 张朦娇 下载量: 345 浏览量: 676
创新教育研究 Vol.10 No.5, May 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.105167 被引量
新课标下小学数学项目式学习实践研究Research on Project-Based Learning of Primary Mathematics under the New Curriculum Standard
胡慧慧 下载量: 204 浏览量: 960
教育进展 Vol.13 No.7, July 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137679 被引量
大气科学专业教学与科研实践融合的研讨式教学模式研究Research on the Discussion-Based Teaching Mode of Atmospheric Science Specialty Integrating Teaching and Scientific Practice
顾西辉, 邓琪敏, 陈 蕾, 孔冬冬 下载量: 158 浏览量: 212 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.10, October 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1110484 被引量
青少年依恋领域可视化研究——基于Citespace与Vosviewer的文献计量分析Visualization of Adolescent Attachment: A Bibliometric Analysis Based on Citespace and Vosviewer
刘梦琦 下载量: 831 浏览量: 1,058
社会科学前沿 Vol.12 No.3, March 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.123187 被引量
非传统科学课程教学模式对学生科学成绩的影响——近二十年实验研究的元分析The Effects of Non-Traditional ScienceInstruction on Students’ Science Achievement—A Meta-Analysis of Experimental Studies from the Past 20 Years
张宗芳, 董 艳, 杨 洋 下载量: 544 浏览量: 910
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96311 被引量