语素教学法在对外汉语词汇教学中的实际运用——以核心语素中的“开、关、大、小”为例The Practical Application of Morpheme Teaching Method in Teaching Chinese as a Foreign Language—Taking “开, 关, 大, 小” in the Core Morpheme as an Example
汤雨鑫 下载量: 422 浏览量: 735
教育进展 Vol.12 No.9, September 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129534 被引量
教师社会情感能力与学生学业关系研究现状Research Status on the Relationship between Teachers’ Social-Emotional Competence and Students’ Academics
刘 情, 王忠厚 下载量: 29 浏览量: 43
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 28 2024, PDF, , DOI:10.12677/ces.2024.124241 被引量
情绪与道德判断的关系The Relationship between Emotion and Moral Judgment
戴 婷, 董 良 下载量: 793 浏览量: 3,308
心理学进展 Vol.9 No.11, November 21 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.911228 被引量
从“情本体”的视野看《关雎》之德 On the Virtue of Guan Ju from the Perspective of “Ontology of Emotion
林洪威 下载量: 280 浏览量: 456 科研立项经费支持
国学 Vol.10 No.2, June 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2022.102006 被引量
具身情绪相关研究综述A Review of Embodied Emotion Research
刘成英, 闻素霞 下载量: 310 浏览量: 565
心理学进展 Vol.13 No.6, June 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136293 被引量
述情障碍研究现状综述A Review of the Research Status of Alexithymia
陈情文, 孙慧敏 下载量: 548 浏览量: 3,360
心理学进展 Vol.11 No.1, January 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.111020 被引量
中学生共情能力与人际关系的相关性研究The Correlation Research on Empathy and Interpersonal Relationship among Senior Middle School Students
寇 娟, 刘 洋, 宋洪文, 邹枝玲 下载量: 3,193 浏览量: 9,462
心理学进展 Vol.5 No.3, March 11 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.53019 被引量
疫情下学前儿童情绪与教养方式的相关研究Relations between Emotional Problem and Parenting Style among Preschool Children under the Background of COVID-19 Pandemic
赵敏芳, 朱香香, 沈 欣 下载量: 591 浏览量: 1,663 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.10 No.8, August 25 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.108149 被引量
关于共情的认知神经研究A Review of Cognitive Neuroscience Studies on Empathy
郑意颖 下载量: 1,464 浏览量: 4,182
心理学进展 Vol.8 No.7, July 20 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.87116 被引量
积极共情对促进师生关系的作用效果研究A Research on the Effect of Positive Empathy on Promoting the Relationship between Teachers and Students
张纯霞, 成 真 下载量: 172 浏览量: 301
社会科学前沿 Vol.12 No.8, August 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.128565 被引量