协同视角下教育硕士双导师制建设途径探索Exploring Double Mentor System Development for Master of Education from Collaborative Perspective
李 姗, 吴春容 下载量: 743 浏览量: 1,017 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124145 被引量
法治社会视角下的网络语言舆情治理研究Research on the Governance of Online Language Public Opinion from the Perspective of the Rule of Law
潘艳艳 下载量: 573 浏览量: 801 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.10 No.4, April 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.104093 被引量
行列式计算的若干方法Some Methods of Calculating the Determinant
李婉菁, 陈敏风 下载量: 559 浏览量: 1,373 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.12 No.5, May 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2022.125083 被引量
基于条件算法的飞机起落架扭力臂的拓扑优化Topology Optimization of Torsion Arm of Aircraft Landing Gear Based on Conditional Algorithm
丁超杰 下载量: 509 浏览量: 1,228
建模与仿真 Vol.11 No.3, May 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2022.113076 被引量
普通高校经管类本科毕业论文全面质量管理——以某财经类普通本科高校为例Total Quality Management of Undergradu-ate Thesis in Economics and Management of Ordinary Colleges and Universities—Taking a General Undergraduate University in Finance and Economics as an Example
康 莹, 么贵永, 王鹭飞 下载量: 385 浏览量: 3,591
教育进展 Vol.12 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125277 被引量
以头痛及单侧眼肌眼肌麻痹为主要表现的GQ1b阴性的Miller-Fisher综合征1例A Case of GQ1b-Negative Miller-Fisher Syndrome with Headache and Unilateral Ophthalmoplegia
王 凡, 丁伯君, 李 锐 下载量: 419 浏览量: 637
临床医学进展 Vol.12 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.125688 被引量
无人艇同步定位与建图技术探究Exploration of Simultaneous Localization and Mapping Technology for Surface Unmanned Vehicles
于海深, 张会霞, 陶亚东 下载量: 381 浏览量: 644 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.11 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.116434 被引量
基于不背单词APP的英语词汇习得机制分析Analysis of English Vocabulary Acquisition Mechanism Based on Bubei Words APP
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教育进展 Vol.12 No.7, July 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127378 被引量
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袁纪超, 李 昕 下载量: 465 浏览量: 653
体育科学进展 Vol.10 No.3, August 1 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2022.103040 被引量
综合心理健康教育的育人理念、框架与实践 ——基于2022年版《义务教育课程方案》的思考The Concept, Framework and Practice of Education People of Comprehensive Mental Health Education —Reflections Based on the 2022 Edition of the “Compulsory Education Curriculum Plan”
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创新教育研究 Vol.10 No.8, August 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.108298 被引量