生理学教学创新路径的探索与实践The Exploration and Practice of Innovation Path in Physiology Teaching
张雨薇, 李秋元 下载量: 29 浏览量: 56 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461082 被引量
一汽集团践行ESG的表现及优化研究Study on the Performance and Optimization of ESG Practice in FAW Group
张艺欣, 李佳琳, 朱慕轩 下载量: 49 浏览量: 88 科研立项经费支持
国际会计前沿 Vol.13 No.3, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/fia.2024.133059 被引量
艺术赋能乡村振兴的研究与实践Research and Practice of Art Empowering Rural Revitalization
宋 鹏, 苏继雄, 刘章维, 郑一函 下载量: 42 浏览量: 104 科研立项经费支持
可持续发展 Vol.14 No.7, July 9 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/sd.2024.147188 被引量
隔代探望权:实践、困境与规范Intergenerational Visitation Rights: Practice, Dilemmas and Norms
张 涛 下载量: 27 浏览量: 68
争议解决 Vol.10 No.7, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ds.2024.107336 被引量
基于数学软件和建模实践的公共数学教学改革研究Research on Public Mathematics Teaching Reform Based on Mathematical Software and Modeling Practice
王 鑫 下载量: 540 浏览量: 666 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.6, June 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126306 被引量
基于应用背景的《电气控制及PLC》课程教学改革与实践Exploration and Practice of Case Driven Teaching Method in Courses of “Electrical Control and PLC
左东升, 张 威 下载量: 64 浏览量: 94
创新教育研究 Vol.12 No.6, June 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.126390 被引量
湖南省隆家铀矿控矿因素及成因探讨Exploring the Controlling Factors and Genesis of Longjia Uranium Deposit in Hunan Province
杨清升, 沈亚飞, 许文力 下载量: 54 浏览量: 80
地球科学前沿 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ag.2024.146074 被引量
绵阳市安州区“沸泉”地质成因分析Geologic Origin Analysis of “Boiling Spring” in Anzhou District, Mianyang City
袁 伟, 云智汉 下载量: 587 浏览量: 1,611
水资源研究 Vol.10 No.6, December 9 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JWRR.2021.106071 被引量
德国循环经济制度创新的实践及经验借鉴The Practice and Experience of System Innovation of Circular Economy in Germany
吕荣丽, 于文武 下载量: 4,045 浏览量: 10,008 科研立项经费支持
现代管理 Vol.1 No.3, September 19 2011, PDF, , DOI:10.12677/mm.2011.13027 被引量
基于CDIO理念的计算机专业应用型实践教学体系的研究Research on Computer Professional Applied Practice Teaching System Based on CDIO Concept
纪 威, 李 君 下载量: 818 浏览量: 1,253 科研立项经费支持
职业教育 Vol.8 No.4, October 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2019.84028 被引量