基于成果导向的BOPPPS教学模式在《组织设计与工作分析》课程中的应用Application of BOPPPS Teaching Model in the Course of Organization Design and Work Analysis Based on Achievement-Oriented
朱晓莉, 伍文生 下载量: 536 浏览量: 697 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.1, January 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.111014 被引量
《中国多民族青少年文化认同问卷》在内蒙古地区大学生中的适用性检验The Applicability Test of Chinese Multiethnic Adolescent Cultural Identity Questionnaire in the Undergraduates of Inner Mongolia
朱晓琳, 刘洋云, 张玉柱, 胡发稳 下载量: 1,242 浏览量: 3,872 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.7 No.12, December 14 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.712278 被引量
基于工程专业认证的《测控电路》课程教学改革研究Research on the Teaching Reform of Measurement and Control Circuit Based on Engineering Professional Certification
郭 媛, 杨 丹 下载量: 420 浏览量: 590
创新教育研究 Vol.9 No.3, June 7 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.93082 被引量
锡产业高质量发展测度与演进阶段识别High-Quality Development Measurement and Evolution Stage Identification of Tin Industry
李 昂, 刘春学, 侯 璐, 张 猛 下载量: 437 浏览量: 622 国家自然科学基金支持
可持续发展 Vol.13 No.2, March 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2023.132057 被引量
程瑶田语言体认成就及其理路、方法与影响Cheng Yaotian’s Achievement of Language Embodied Cognition and Its Logic, Method & Influences
朱宏胜 下载量: 534 浏览量: 772 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.6, December 7 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.96190 被引量
双曲空间型中圆锥截线的度量几何分类Metrical Geometry Classification of Conic Section in Hyperbolic Space Form
王幼宁 下载量: 3,434 浏览量: 6,744 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.2 No.2, April 26 2012, PDF, , DOI:10.12677/pm.2012.22016 被引量
一类带有多项式迹形式的Semi-Bent函数的推广A Generalization of One Class of Semi-Bent Functions with Polynomial Trace Form
陈 浩, 曹喜望 下载量: 3,155 浏览量: 9,324
理论数学 Vol.3 No.2, March 27 2013, PDF, , DOI:10.12677/PM.2013.32019 被引量
文化地理学视角下的中医学术流派之形成The Form of the TCM Academic Schools from the Perspective of Cultural Geography
李雪平, 谢艳虹, 许朝霞, 王忆勤 下载量: 1,925 浏览量: 6,008 国家自然科学基金支持
中医学 Vol.5 No.2, May 13 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/TCM.2015.52008 被引量
基于蔡家沟村空间形态分析的乡村振兴策略Rural Revitalization Strategy Based on Analysis of Spatial Form of Caijiagou Village
孔祥荣, 王 琳 下载量: 527 浏览量: 920 科研立项经费支持
可持续发展 Vol.10 No.5, November 6 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2020.105085 被引量
从“互动”走向“交流”——课堂教学中的形式与实质探析From “Interaction” to “Communication”—On the Form and Essence of Classroom Teaching
洪保麟, 陈 一 下载量: 417 浏览量: 1,094
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95204 被引量