主动遗忘社会反馈记忆的行为研究Intentional Forgetting of Social Feedback Memories: A Behavioral Study
宫开元 下载量: 134 浏览量: 319 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.4, April 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144248 被引量
农村小学高段学校场域中性别角色教育问题探究The Probing into Gender Role Education Problems in the High Segment of Village Primary School Region
魏登尖 下载量: 3,575 浏览量: 7,807
教育进展 Vol.1 No.3, October 27 2011, PDF, , DOI:10.12677/ae.2011.13020 被引量
焦虑群体在不同情绪启动下对事物认知评价的差异Study on the Cognitive Evaluation of Anxious Group under Different Emotional Priming
韦洪涛, 白大文, 刘婉清 下载量: 3,494 浏览量: 9,380 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.3 No.1, January 28 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2013.31005 被引量
模因论视角下中文广告语篇中的英语缩略语研究A Brief Investigation into English Abbreviations Embedded in Chinese Ads from the Perspective of Memetics
侯环环, 王文琴 下载量: 3,640 浏览量: 12,907 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.1 No.3, November 22 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2013.13022 被引量
情绪对冲突加工的影响Impact of Emotion on Conflict Processing
曾庆鸿, Cody Ding 下载量: 3,078 浏览量: 11,309 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.4 No.1, January 2 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.41007 被引量
英语抽象名词在学术语篇中的多功能、多视角分析A Multi-Perspective Analysis of Abstract Nouns in English Academic Discourse
黑玉琴, 黑玉芬, 郭 雯 下载量: 2,870 浏览量: 9,655 国家科技经费支持
现代语言学 Vol.3 No.2, May 7 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2015.32004 被引量
基于企业文化的企业外宣软文优化策略研究—以布利杰合成革有限公司为例On the Optimization Strategy of Publicity Materials Based on the Corporate Culture—A Case Study of Ningbo Bridge Synthetic Leather Co., Ltd.
董 秀, 高叶青 下载量: 1,420 浏览量: 2,060
社会科学前沿 Vol.7 No.3, March 27 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.73056 被引量
基于深度学习的多元文本情感研究与分析Research and Analysis of Textual Multi-Emotion Based on Deep Learning
陈 楠, 陈进才, 卢 萍 下载量: 1,833 浏览量: 3,570
计算机科学与应用 Vol.8 No.5, May 23 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2018.85076 被引量
任务难度对发展性阅读障碍儿童执行功能的影响The Influence of Task Difficulty on the Executive Functions of Children with Developmental Dyslexia
周路平, 欧倩芝 下载量: 1,225 浏览量: 2,661 科研立项经费支持
国际神经精神科学杂志 Vol.7 No.3, August 6 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/IJPN.2018.73005 被引量
中国德语学习者的名词复数结构—一个关于语言迁移现象的实践研究The Plural Construction of Chinese German Learners—An Empirical Study of Language Transfer
朱 凯 下载量: 1,315 浏览量: 2,243
现代语言学 Vol.6 No.4, October 18 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2018.64073 被引量