一道初中平面几何题的解法赏析Appreciation of the Solution to a Junior Middle School Plane Geometry Problem
高居敏 下载量: 379 浏览量: 532
理论数学 Vol.13 No.10, October 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.1310308 被引量
融合计算思维的课程思政框架与案例——《提升全民数字素养与技能行动纲要》的贯彻与思考Curriculum Political-Ideological Education Framework and Cases Integrating Computational Thinking—Implementation and Reflection on the Action Platform for Improving Digital Literacy and Skills of the Whole People
黄景碧, 丁旭青, 黄小兰, 金木根, 邱 易, 刘 威, 李军卓 下载量: 426 浏览量: 888 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134311 被引量
思维发展历史与科学思维建构Thinking Development History and Scientific Thinking Construction
李 丹 下载量: 1,584 浏览量: 5,533
社会科学前沿 Vol.6 No.11, November 23 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2017.611201 被引量
关于创造性思维研究综述A Review of Research on Creative Thinking
何林雪 下载量: 524 浏览量: 1,356
教育进展 Vol.13 No.6, June 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136548 被引量
数形结合思想在几种典型数学问题中的应用研究Research on the Application of the Thought of Combination of Numeral and Form in Some Typical Mathematical Problems
莫少蓓, 王历容 下载量: 589 浏览量: 1,198 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101019 被引量
小学高学段学生数学问题提出能力的现状及优化策略The Present Situation and Optimization Strategy of Students’ Mathematical Problem-Raising Ability in Senior Middle School of Primary School
王红梅, 何钇乐, 张霞飞, 王 鑫, 王 欣 下载量: 228 浏览量: 353 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 25 2024, PDF, , DOI:10.12677/AE.2024.141118 被引量
批判性思维:特征和影响因素Critical Thinking: Characteristics and Influencing Factors
殷 鸯 下载量: 408 浏览量: 1,342 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.2, February 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.122097 被引量
数学基础若干问题的创新性思考Innovative Thinking on Several Basic Problems of Mathematics
沈卫国 下载量: 1,540 浏览量: 3,434
理论数学 Vol.8 No.5, September 11 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2018.85069 被引量
数学课堂教学有效语言结构与组织探究Exploration of Effective Language Structure and Organization in Mathematics Classroom Teaching
赵建昕, 祖煜然, 宋晓秋 下载量: 21 浏览量: 27 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.4, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ve.2024.134167 被引量
基于问题链的数学概念教学设计——以“二元一次方程组”为例Mathematical Concept Teaching Design Based on Problem Chain—Taking “System of Linear Equations in Two Unknowns” as an Example
吴 帆, 周 鑫 下载量: 206 浏览量: 447
教育进展 Vol.13 No.6, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136589 被引量