基于实习的本科学前教育师范生职业认同状况调查及学校因素探究Investigation on Professional Identity of Preschool Education Normal College Students Based on Internship and School Factors
陈玲玲, 刘秋夏, 林雨欣, 陈韶勇, 吴杰丹, 李春梅 下载量: 544 浏览量: 960
教育进展 Vol.13 No.4, April 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134255 被引量
免费师范生择业效能感的特点及其与人格特征、职业价值观的关系The Characteristics of Free Normal Students’ Career Self-Efficacy and Its Relationship to Personality and Professional Values
李 敏, 吕厚超 下载量: 3,101 浏览量: 7,577 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.4 No.5, September 15 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.45089 被引量
四川省草原地区农业专业学位研究生培养途径分析Analysis on Training Ways of Agricultural Professional Degree Postgraduates in Grassland Area of Sichuan Province
刘金平, 郭碧花, 严贤春 下载量: 350 浏览量: 431 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.2, March 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.122031 被引量
学前教育学生的专业认同调查研究——以拉萨师范高等专科学校为例Research on the Professional Identification of Preschool Education Students—Taking Lhasa Teachers College as an Example
徐良伟 下载量: 106 浏览量: 163
教育进展 Vol.14 No.5, May 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145754 被引量
应用回归分析理论对大学生学习注意力集中程度的研究Applying Regression Analysis Theory to Study the Degree of the College Students’ Learning Concentration
李赛凤, 齐淑华, 吴悦宁, 罗婷娴, 辇雨彤, 徐慧琳 下载量: 412 浏览量: 795 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.11 No.1, January 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.111008 被引量
天气预报岗位职业压力与毕业生业务心理素质需求分析Analysis on Weather Forecaster Professional Pressure and Operational Psychological Quality Demands for Graduates
胡文东, 张 莹 下载量: 101 浏览量: 138 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.3, March 19 2024, PDF, , DOI:10.12677/CES.2024.123142 被引量
本科生专业认同的质性研究A Qualitative Study of Undergraduates’ Professional Identity
赵亚轩 下载量: 455 浏览量: 1,115
心理学进展 Vol.12 No.3, March 4 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123069 被引量
学前高职生专业认同感与学习投入的关系:未来取向的中介作用The Relationship between Professional Identity and Study Engagement of Preschool Higher Vocational Students—The Mediating Role of Future Orientation
宋 瑜, 潘华媛, 刘新颖 下载量: 593 浏览量: 864
教育进展 Vol.12 No.11, November 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211726 被引量
积极心理学视域下师范生教师职业认同的提升策略研究Research on the Promotion Strategies of Teachers’ Professional Identity in Normal University Students from the Perspective of Positive Psychology
王小蕾 下载量: 70 浏览量: 202
心理学进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145335 被引量
样本方差自由度的多角度阐释Explaining the Degree of Freedom in Sample Variance from Multiple Perspectives
孙廷哲, 穆 丹 下载量: 434 浏览量: 670 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.9 No.2, April 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.92066 被引量