在线课程混合式教学模式研究与实践——以基于“学习通 + 钉钉直播”的高等数学课程为例Research and Practice of Mixed Teaching Mode of Online Course—Taking the Advanced Mathematics Based on “Learning Pass + Ding Talk” as an Example
袁志宏 下载量: 496 浏览量: 1,012 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.1, February 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.91034 被引量
高等数学对分课堂教学探索与实践Exploration and Practice of PAD Class in Advanced Mathematics
郝修清, 刘晓莉 下载量: 496 浏览量: 756
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 21 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.86172 被引量
信息技术融入数学课堂教学的研究A Study on the Integration of Information Technology into Mathematics Classroom Teaching
戚 琦, 张丽春 下载量: 483 浏览量: 1,296
教育进展 Vol.13 No.8, August 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138829 被引量
大学数学公共基础课学习效果的统计分析方法与实践Statistical Analysis Methods and Practice of Learning Effects of Common Mathematics Courses during College
崔学慧, 王瑛子, 韩丽君, 郑淑贤 下载量: 365 浏览量: 1,163
创新教育研究 Vol.11 No.4, April 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.114124 被引量
基于专业服务的高等数学教学改革研究Research on Higher Mathematics Teaching Reform Based on Professional Service
黎 可, 黄昊天, 毕文毅 下载量: 176 浏览量: 250 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.2, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132065 被引量
小学数学教育“可拓认知”思维模式构建Construction of “Extension Cognition” Thinking Mode in Primary School Mathematics Education
陆海霞 下载量: 468 浏览量: 757
创新教育研究 Vol.10 No.2, February 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.102050 被引量
探究会计专业高等数学课程的教学改革Research Teaching Reform of Advanced Mathematics Course in Accounting Specialty
高云兰 下载量: 507 浏览量: 708 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.2, February 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.102038 被引量
小学教育专业高等数学教学改革探索Exploration and Teaching Reform of Advanced Mathematics for Primary Education Major
廖丽芳 下载量: 28 浏览量: 40 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471169 被引量
ChatGPT助力中学数学教学创新研究Research on ChatGPT Assisting Innovation in Middle School Mathematics Teaching
姜晓君, 杜 雯 下载量: 381 浏览量: 733
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122076 被引量
学习进阶理论在初中整式教学中的应用Application of Learning Progression Theory to the Teaching of Whole Forms in Middle Schools
刘 蓉, 赵 雪 下载量: 340 浏览量: 484
教育进展 Vol.14 No.2, February 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142259 被引量