小学思政课程教师队伍问题现状及实施路径The Status Quo and Implementation Path of the Teachers’ Team of Ideological and Political Courses in Primary Schools
苏训炼, 王国强 下载量: 973 浏览量: 14,862 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.4, June 6 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.94066 被引量
团队过程对大学生小组合作学习效果的影响研究Study on the Impact of Team Process on College Students’ Group Cooperative Learning Effectiveness
黄 河 下载量: 959 浏览量: 4,397
教育进展 Vol.10 No.2, March 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.102030 被引量
灵魂回忆说对教师“一言堂”教育模式的启示“Teacher Center” Educational Model Inspired by the Theory of Soul
刘 瑾 下载量: 526 浏览量: 2,538
教育进展 Vol.12 No.4, April 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124143 被引量
高层管理团队特征与企业绩效的相关性研究—以我国酒店行业上市公司为例Analysis on the Relationship between Top Management Team Characteristics and Firm Performance—By Listed Companies of the China’s Hotel Industry
刘朝阳, 邓桂枝 下载量: 1,901 浏览量: 5,069
管理科学与工程 Vol.7 No.1, March 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MSE.2018.71005 被引量
师生冲突的成因及对策Causes and Countermeasures of Teacher-Student Conflict in Classroom
夏心雨 下载量: 77 浏览量: 147
教育进展 Vol.14 No.6, June 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.146894 被引量
团队自主学习模式在《流行病学》课程教学中的应用初探A Pilot Investigation on the Application of Team-Based Autonomous Learning Model in the Teaching of Epidemiology
许瑞君, 杨春雨, 左凯汶, 刘跃伟 下载量: 220 浏览量: 318
教育进展 Vol.13 No.9, September 5 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139997 被引量
教师支持、积极倾向与发言焦虑的关系研究Investigating the Relationships between Teacher Support, Positive Orientation, and Speaking Anxiety
郑家诺, 龙在波, 刘远毅 下载量: 241 浏览量: 439 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.9, September 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139455 被引量
保山市农科所啤饲大麦科研团队建设的启示Enlightenment from the Construction of Barley for Beer and Fodder Scientific Research Team of Baoshan Agricultural Science Research Institute
杨光学, 杨晓暄, 鲁凤书, 林 燕, 濮永赛, 于治晓 下载量: 1,090 浏览量: 2,781
农业科学 Vol.8 No.8, August 21 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJAS.2018.88140 被引量
教师CRTWC社会情感能力项目及其启示Teacher CRTWC Social Emotional Competence Project and Its Implications
梅佳敏, 邱 莉 下载量: 379 浏览量: 602
教育进展 Vol.13 No.8, August 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138949 被引量
支持式单科协同教学的理论探索与实践——以《植物生物学》课程为例Theoretical Analysis and Empirical Exploration of Supportive Single-Curriculum Team Teaching—A Case from “Plant Biology
唐安军 下载量: 440 浏览量: 641 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 22 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.86176 被引量