高中历史学科评价体系的构建路径探析Analysis on the Construction Path of the Evaluation System of High School History Subject
刘建军 下载量: 213 浏览量: 386
教育进展 Vol.13 No.12, December 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121534 被引量
“双主体”视域下高校思政课实践教学探究Research of Practical Teaching of Ideological and Political Courses in Universities under the Perspective of “Double Subject
拓雨欣, 杨 虹, 许素娟 下载量: 487 浏览量: 700 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.7, July 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.107251 被引量
基于学科教学(英语)方向的学位论文选题倾向研究Research on the Tendency of Dissertation Topic Selection Based on Subject Teaching (English) Major
商倩倩 下载量: 20 浏览量: 39
教育进展 Vol.14 No.7, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471179 被引量
农村公共服务数字化建设——逻辑框架、功能定位与效能保障Digital Construction of Rural Public Service—Logical Framework, Function Orientation and Efficiency Guarantee
罗提菲娅•阿布都乃比 下载量: 317 浏览量: 1,089 科研立项经费支持
可持续发展 Vol.12 No.5, September 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2022.125157 被引量
高中生未来取向与学习投入的关系:应对方式和学业浮力的中介作用The Relationship between High School Students’ Future Orientation and Study Engagement: The Mediating Role of Coping Style and Academic Buoyancy
童可儿, 赵必华 下载量: 441 浏览量: 869 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.3, March 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123071 被引量
碳中和目标下多元主体共治路径探析Analysis on the Path of Multi Subject Co-Governance under the Goal of Carbon Neutrality
马 俊 下载量: 208 浏览量: 426
法学 Vol.11 No.5, September 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.115571 被引量
世纪之初俄罗斯中学普通人文课程的价值取向研究Research on the Value Orientation of Humanistic Cur-riculum in Russian Secondary School in the Beginning of the New Century
高东慧 下载量: 3,433 浏览量: 8,658
教育进展 Vol.1 No.1, April 28 2011, PDF, , DOI:10.12677/ae.2011.11005 被引量
“就业导向”下中职热门专业学生培育路径整体优化研究A Review of the Overall Optimization of the Cultivation Path of Students of Popular Mid-Level Vocational Majors under “Employment Orientation
郭广帅, 陈英葵, 李亚杰 下载量: 259 浏览量: 455 国家科技经费支持
教育进展 Vol.13 No.2, February 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132077 被引量
学科核心素养视域下小学英语作业设计研究Study on Primary School English Homework Design from the Perspective of Subject Core Literacy
杨方香 下载量: 245 浏览量: 1,063
教育进展 Vol.13 No.11, November 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111389 被引量
“多元决定”、“断裂”与“无主体”——论阿尔都塞结构主义历史观的核心特征“Multiple Decisions”, “Fracture” and “No Subject”—On the Core Features of Althusser’s Structuralist View of History
陈丽媛 下载量: 152 浏览量: 542
哲学进展 Vol.13 No.2, February 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.132041 被引量