转型时期大学英语教师的出路思考Some Thoughts on the Way-Out for College English Teachers in Transition Period
胡萍萍 下载量: 1,757 浏览量: 4,110 科研立项经费支持
教育进展 Vol.7 No.1, January 20 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2017.71007 被引量
提高黄河水资源利用效益的途径The Way of Enhancing Effectiveness for Utilization Water Resources on the Yellow River
彭瑞善 下载量: 1,762 浏览量: 3,315 国家科技经费支持
水资源研究 Vol.6 No.4, July 19 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JWRR.2017.64045 被引量
师范生学科教学知识形成途径略论On the Forming Way of Teaching Knowledge of Normal Students
郁佳伟, 孙 艳 下载量: 1,159 浏览量: 1,834
社会科学前沿 Vol.7 No.10, October 26 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.710250 被引量
多元司法功能实现的困境与出路 Dilemma and Way Out for the Realization of Pluralistic Judicial Functions
林晨阳 下载量: 206 浏览量: 300
争议解决 Vol.9 No.6, November 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.96374 被引量
刑法视野下公开个人信息的保护 Protection of Public Personal Information from the Perspective of Criminal Law
刘 波 下载量: 213 浏览量: 307
争议解决 Vol.10 No.1, January 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2024.101013 被引量
大众体育:人的全面发展的另一现实途经Mass Sports: Another Way of Human’s All-Round Development
徐 飞, 李树旺 下载量: 1,388 浏览量: 2,242 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.7 No.1, January 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.71016 被引量
基于《中庸》解读中庸之道的时代意蕴Interpreting the Contemporaneous Implications of Doctrine of the Mean Based on the Middle Way
李天怡 下载量: 87 浏览量: 233
哲学进展 Vol.13 No.5, May 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acpp.2024.135139 被引量
中学生减负实践的悖论与化解之路The Paradox and the Way to Resolve the Practice of Burden Reduction for Middle School Students
苏玉辰 下载量: 61 浏览量: 117
教育进展 Vol.14 No.5, May 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145690 被引量
浅析农村学校加强青少年思想道德教育的新路径On the New Way of Strengthening the Ideological and Moral Education of Teenagers in Rural Schools
刘 港 下载量: 170 浏览量: 349
教育进展 Vol.13 No.4, April 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134299 被引量
我国乡村教师队伍建设:成效、困厄与出路The Construction of Teacher Team in Rural China: Effects, Dilemma and the Way Out
魏泽锋 下载量: 385 浏览量: 1,905
创新教育研究 Vol.11 No.9, August 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119361 被引量