流畅阅读能力的干预:从语言层面到基础视觉层面The Methods of Reading Fluency Intervention: From Linguistic to Basic Visual Perceptual Levels
刘涵隆, 赵 婧 下载量: 1,638 浏览量: 4,343 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.8 No.4, April 28 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.84073 被引量
图式理论在英语阅读教学中的运用The Application of Schema Theory in English Reading Teaching
赵丽雅 下载量: 60 浏览量: 192
教育进展 Vol.14 No.5, May 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145805 被引量
全民阅读机构建立内部控制体系的探讨On the Establishment of Internal Control System in National Reading Institutions
王圣垚 下载量: 291 浏览量: 389
社会科学前沿 Vol.12 No.7, July 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.127542 被引量
基于STM32F4的智能阅读机器人设计与实现Design and Implementation of Intelligent Reading Robot Based on STM32F4
刘建生, 杨忠江, 秦银秋, 张朝兴, 李 硕, 王怡欣 下载量: 771 浏览量: 2,085
人工智能与机器人研究 Vol.9 No.3, July 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2020.93020 被引量
基于认知负荷理论的ACT阅读课堂教学设计The Teaching Design of ACT Reading Class Based on Cognitive Load Theory
阴 哲 下载量: 371 浏览量: 1,167
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.2, May 31 2022, PDF, , DOI:10.12677/OETPR.2022.42010 被引量
小学数学课外阅读有效指导的研究The Research on Effective Guidance for Extracurricular Reading of Primary School Mathematics
苏丽卿, 黄小豪 下载量: 178 浏览量: 304 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121545 被引量
句法标记对不同水平汉–英双语者英语句子阅读的影响The Effect of Syntactic Markers on Chinese-English Bilinguals’ English Sentence Reading
仝 文 下载量: 505 浏览量: 697 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.4, August 12 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.94144 被引量
阅读疗法对大学生拖延行为的干预实证研究A Review on the Intervention of Reading Therapy on Procrastination Behavior of College Students
武红刚, 赵 阳, 吕少博, 段祥斐, 王景文 下载量: 395 浏览量: 720 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.4, April 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124142 被引量
汉语学习者阅读焦虑调查研究A Survey Study on Chinese Language Learners’ Reading Anxiety
余俊秀 下载量: 257 浏览量: 481
现代语言学 Vol.11 No.8, August 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.118508 被引量
英汉“谐音梗”现象研究A Study on the Phenomenon of “Homophone” in English and Chinese
李小倩 下载量: 693 浏览量: 3,883
现代语言学 Vol.10 No.9, September 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.109268 被引量