政府补贴对新能源汽车企业研发投入的影响研究Research on the Impact of Government Subsidies on R&D Investment of New Energy Vehicle Enterprises
徐亦飞 下载量: 437 浏览量: 1,092
运筹与模糊学 Vol.13 No.5, September 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2023.135435 被引量
大学生认识性好奇心与学习投入的关系:自我控制双系统的中介和调节作用The Relationship between Epistemic Curiosity and Learning Engagement among College Students: The Mediating and Moderating Effect of the Dual-Systems of Self-Control
廖炜妍, 邓志洲 下载量: 434 浏览量: 4,602
心理学进展 Vol.13 No.10, October 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310591 被引量
大学生婚恋观及其与疏离感、社会支持的关系Contemporary University Students’ Attitude on Marriage and Its Relationship with Alienation and Social Support
曹晓菁, 滕晓琴 下载量: 334 浏览量: 755
社会科学前沿 Vol.13 No.2, February 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.132119 被引量
领导底线心智对员工工作绩效的影响:基于社会认知理论的视角The Influence of the Supervisor Bottom-Line Mentality on Employee Job Performance: A Social Cognitive Perspective
车 丹, 刘梦佳 下载量: 173 浏览量: 286
心理学进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.142103 被引量
差序式领导与印象管理行为:组织认同和职场排斥的作用Differential Leadership and Impression Management Behavior: The Role of Organizational Identity and Workplace Exclusion
卢 泼, 陈梦婷, 王露洁 下载量: 13 浏览量: 23 科研立项经费支持
管理科学与工程 Vol.13 No.4, July 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/mse.2024.134079 被引量
认识论信念、课堂认知闭合需要和高中生学习策略的关系The Relationship of Epistemological Beliefs, Need for Closure in Classroom, and Learning Strategies among Chinese High School Students
陈 萍, 陈 陈 下载量: 3,172 浏览量: 11,353 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.4 No.6, November 12 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.46103 被引量
流调中心抑郁量表在成人群体中的模型比较The Model Fit of CES-D in Chinese Adult Sample
刘峻良, 任 芬, 房玉上 下载量: 1,213 浏览量: 4,285 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.8 No.12, December 19 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.812213 被引量
共情与网络利他行为——有调节的中介模型Empathy and Internet Altruistic Behavior—A Moderated Mediation Model
张小丽, 赵永萍, 高雪梅 下载量: 1,160 浏览量: 2,646
心理学进展 Vol.9 No.2, January 31 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.92029 被引量
学校氛围和教师专业实践如何影响教师自我效能感——基于TALIS 2018中国上海教师数据Professional Practices Affect Teachers’ Self-Efficacy—Based on TALIS 2018 China Shanghai Teachers’ Data
李振宇 下载量: 490 浏览量: 866
社会科学前沿 Vol.11 No.1, January 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.111025 被引量
乡村小学教师的宜人性对留教意愿的影响:多重中介模型The Impact of Agreeableness on Rural Teacher’s Intention to Stay: A Multiple Mediation Model
方 琳, 郭 锐, 范雨欣, 黄上源, 何美欢, 金 艳 下载量: 463 浏览量: 1,008
教育进展 Vol.12 No.4, April 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124190 被引量