基于LACID理论的职前英语教师教学设计能力诊断Diagnosis of Pre-Service English Teachers’ Teaching Design Abilities Based on LACID Theory
陈 英, 王勤梅 下载量: 197 浏览量: 270 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141142 被引量
教育元宇宙技术发展趋势与路径研究Research on the Development Trend and Path of Educational Meta-Universe Technology
陆星家 下载量: 137 浏览量: 197 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142300 被引量
近十年我国学习分析领域研究热点及发展趋势——基于CNKI (2013~2023)核心期刊文献分析Research Hotspots and Development Trends of Learning Analytics in China in the Past Ten Years—Literature Analysis of Core Journals Based on CNKI (2013~2023)
刘 睿, 向 磊 下载量: 116 浏览量: 644 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144479 被引量
“双减”背景下线上英语教育平台虚拟学习空间建设Construction of Virtual Learning Space for Online English Education Platform in the Context of “Double Reduction
任佳仪, 郑 瑶, 戴 琪, 张承约 下载量: 56 浏览量: 146 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.13 No.5, May 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.135413 被引量
浅析英语阅读理解材料对学生阅读学习的影响On the Influence of English Reading Comprehension Materials on Students’ Reading and Learning
赵丽雅 下载量: 33 浏览量: 82
教育进展 Vol.14 No.5, May 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145809 被引量
基于结构方程的翻转课堂教学满意度的影响因素研究The Impact Factor Research of Flipped Classroom Satisfaction Based on the Structural Equations
旷 芸, 梁功诚, 梁宗经, 黄晓玲 下载量: 355 浏览量: 506 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124209 被引量
高校强制性课程的网络教学质量与效果研究——基于大学生学习状态与专注度的实证讨论Research on Online Teaching Quality and Effects of Compulsory Courses in Universities—Empirical Study Based on Students’ Attitude and Concentration during Learning
宋 钰, 赵继新, 郑强国 下载量: 202 浏览量: 376
创新教育研究 Vol.10 No.12, December 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1012495 被引量
国内自我调控学习研究述评(1998~2023)A Review of Studies on Self-Regulated Learning in China (1998~2023)
张 萍, 田霄羽, 李佳学, 赵安琪 下载量: 196 浏览量: 387 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141025 被引量
论智能教学法——从教学设计视角On Intelligent Teaching Method—From the Perspective of Teaching Design
余静雯 下载量: 125 浏览量: 214
教育进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144602 被引量
不同社交媒体使用目的与社会存在感对大学生网络学习投入的影响The Impact of Different Social Media Usage Purposes and Social Presence on College Students’ Online Learning Engagement
李诗韵, 高 斌, 汪 倩 下载量: 256 浏览量: 691 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111400 被引量