基于Kano模型的铁路12306 APP信息呈现研究Research on Information Presentation of the Railway 12306 APP Based on Kano Model
李诗蛟, 程 笑 下载量: 513 浏览量: 1,414 国家自然科学基金支持
服务科学和管理 Vol.10 No.5, August 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SSEM.2021.105018 被引量
刍议高校学科评估体系构建On the Framework of University Discipline Evaluation System
姚天冲, 亓琳予, 武光辉 下载量: 1,916 浏览量: 8,139
教育进展 Vol.6 No.6, November 11 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2016.66041 被引量
基于B端产品可用性测试的情感评估模型可行性研究Feasibility Study of Sentiment Evaluation Model Based on B-Terminal Product Usability Testing
许卓麟, 张祖耀, 王碧凌, 袁文珩 下载量: 217 浏览量: 305
设计 Vol.8 No.4, November 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84262 被引量
论教学反思的评价性On Teaching Reflective Evaluation
张玉珏, 张志泉 下载量: 419 浏览量: 766 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.1, January 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121042 被引量
基于语料库的英语同义词搭配行为和语义韵对比研究——以Assessment和Evaluation为例A Corpus-Based Contrastive Study on Collocational Behavior and Semantic Prosodies of English Synonyms—A Case Study of Assessment and Evaluation
冯之静 下载量: 504 浏览量: 1,975
现代语言学 Vol.9 No.2, April 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.92076 被引量
大学生课程学习体验对积极学业情绪的影响:学业自我效能感的中介作用The Effect of Course Experience on Positive Academic Emotions of College Students: The Mediating Role of Academic Self-Efficacy
王 松, 王春燕, 林 烽, 万永利, 陈 亚, 李 凌 下载量: 408 浏览量: 887 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.128316 被引量
基于数据统计的衣柜用户需求分析Analysis of Wardrobe User Needs Based on Data Statistics
王 倩, 陈于书 下载量: 20 浏览量: 40
设计 Vol.9 No.3, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/design.2024.93391 被引量
基于用户心理模型的博物馆交互设计研究Research on Museum Interactive Design Based on Mental Model
张 彤, 吕 冰 下载量: 338 浏览量: 1,777
设计 Vol.8 No.2, June 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.82083 被引量
护理本科生对人体解剖学虚拟仿真实验教学项目体验的质性研究 Qualitative Research on Nursing Undergraduate Students’ Experience of Human Anatomy Virtual Simulation Experimental Teaching Project
王琳琳, 杨晶颖, 潘明皓 下载量: 359 浏览量: 2,461 科研立项经费支持
护理学 Vol.11 No.2, April 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2022.112032 被引量
解读学习体验The Interpretation of Learning Experience
王 琦 下载量: 753 浏览量: 1,676
教育进展 Vol.10 No.5, September 7 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105124 被引量