在概率统计教学中培养学生的“表达”能力Developing Students’ Ability to Express in Probability and Statistics Teaching
刘瑞娟 下载量: 968 浏览量: 2,571
创新教育研究 Vol.6 No.6, December 21 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.66084 被引量
随机事件条件独立性Conditional Independence of Random Events
张可铭, 张金平 下载量: 1,086 浏览量: 2,203 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.8 No.7, July 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2019.87139 被引量
“事件的独立性”教学设计Instructional Design on the Independence of Events
刘晓燕, 李 沫, 刘 波 下载量: 422 浏览量: 1,054
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95244 被引量
“最大似然估计法”教学设计Instructional Design on the Maximum Likelihood Estimation
刘晓燕, 李 沫, 刘 波 下载量: 469 浏览量: 768
教育进展 Vol.11 No.6, November 8 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.116328 被引量
SPSS统计软件在数理统计课程教学中应用及设计的研究Research on the Application and Design of SPSS Statistics Software in the Teaching Course of Mathematical Statistics
蒋 卉 下载量: 3,275 浏览量: 7,959
统计学与应用 Vol.3 No.4, December 2 2014, PDF, , DOI:10.12677/SA.2014.34020 被引量
仿真计算在数理统计中的应用Application of Simulation Computing in Mathematical Statistics
张 东, 安玉娥, 王 娟 下载量: 283 浏览量: 422 科研立项经费支持
理论数学 Vol.13 No.10, October 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.1310295 被引量
问题驱动教学法在概率统计教学中的应用Application of Problem-Driven Teaching Method in Probability and Statistics Teaching
孙慧静, 王丽英, 李文彬 下载量: 449 浏览量: 939 科研立项经费支持
职业教育 Vol.10 No.3, June 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2021.103018 被引量
中心极限定理案例教学探索Research on the Teaching of Frequently-Used Discrete Distribution Cases
刘晓燕, 李 沫, 马翠玲 下载量: 871 浏览量: 2,733
创新教育研究 Vol.7 No.6, December 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.76136 被引量
将概率论知识点与社会重大事件结合分析的教学研究——以新冠肺炎病毒单检混检为例进行事件的独立性与互不相容性教学研究Teaching Research on Combining Probability Theory with Social Major Event Analysis—Taking Single and Mixed Samples in COVID-19 Test as an Example to Conduct a Teaching Research on the Independence and Mutual Exclusive Events
程 凤, 陈 暄 下载量: 289 浏览量: 728 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125254 被引量
将思政元素融入概率论课程的教学设计——以“连续型随机变量的密度函数”为例Integrating Ideological and Political Elements into the Instructional Design of Probability Theory—Taking the “Density Function of Continuous Random Variable” as an Example
刘 倩 下载量: 620 浏览量: 1,994 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.7, July 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127358 被引量