认知、实践与审美:普遍必然性意义上共通感的三重意蕴Cognition, Practice and Aesthetics: The Triple Implication of Common Sense in the Sense of Universal Inevitability
朱光亚, 郭翠翠 下载量: 735 浏览量: 1,847 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.9 No.4, December 2 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2020.94023 被引量
神经毡蛋白及其配体的信号传导通路Signal Transduction Pathways of Neuropilin and Its Ligands
吕 婷, 汤 蓉, 杨光路 下载量: 469 浏览量: 671
临床医学进展 Vol.11 No.2, February 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2021.112106 被引量
基于酚胺化学构建生物抗污涂层的研究Phenolamine Chemistry for the Construction of Biofouling Resistant Coatings
张江铃, 施杰源, 王星浩, 孟昊天, 李鹏程, 杨志禄, 熊开琴 下载量: 398 浏览量: 658 国家自然科学基金支持
材料科学 Vol.12 No.4, April 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MS.2022.124027 被引量
长期择偶与短期择偶行为差异及其机制Differences between Long and Short-Term Mating Behavior and Its Mechanism
季婉婷, 王明月, 魏子晗 下载量: 395 浏览量: 1,024 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.125234 被引量
非侵入性脑刺激治疗神经病理性疼痛的Meta分析The Effectiveness of Noninvasive Brain Stimulations on Patients with Neuropathic Pain: A Meta-Analysis
雍智杰, 高呈飞 下载量: 413 浏览量: 535
临床医学进展 Vol.12 No.9, September 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.1291212 被引量
辅助与新辅助治疗对于胰腺癌的研究前景Research Prospect of Adjuvant and Neoadjuvant Therapy for Pancreatic Cancer
王 伟, 侯立朝 下载量: 232 浏览量: 404
临床医学进展 Vol.12 No.12, December 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.12121651 被引量
上颌骨牙源性囊肿的诊疗进展Progress in the Diagnosis and Treatment of Maxillary Odontogenic Cysts
陈海玲, 马登殿 下载量: 369 浏览量: 489
临床医学进展 Vol.12 No.12, December 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.12121657 被引量
住院痛风患者临床特点与用药分析Clinical Characteristics and Medication Analysis of Hospitalized Patients with Gout
陈宁宁, 马利丹, 程晓宇, 刘 甜, 陈 颖, 孙瑞霞 下载量: 342 浏览量: 450
临床医学进展 Vol.12 No.12, December 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.12121689 被引量
膀胱及前列腺双原发癌的临床研究进展Clinical Research Progress of Double Primary Cancers of Bladder and Prostate
凯买尔丁·阿布都艾尼, 木拉提·热夏提 下载量: 426 浏览量: 554
临床医学进展 Vol.13 No.3, March 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.133584 被引量
教师脑科学素养提升之“生理过程影响脑与学习”Brain Science Literacy for Teachers: Physiological Processes Affecting the Brain and Learning
李 璐 下载量: 321 浏览量: 557 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.4, April 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.114105 被引量