基于认知负荷理论的高中数学教学设计——以“函数单调性”为例High School Mathematics Teaching Design Based on Cognitive Load Theory—Taking “Function Monotonicity” as an Example
彭紫帆, 何方国 下载量: 86 浏览量: 233
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125283 被引量
在“基本不等式”教学中基于问题式教学法的实践研究Practical Research on Problem-Based Teaching Method in the Teaching of “Basic Inequalities”
石 壮 下载量: 69 浏览量: 149
教育进展 Vol.14 No.5, May 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145731 被引量
多模态教学在高中思想政治教学中的实践探究Practical Exploration of Multimodal Teaching in High School Ideological and Political Education
胡 友, 李冬涵, 胡紫敏, 李栩靖 下载量: 55 浏览量: 101 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145843 被引量
浅谈小学数学与初中数学学习衔接关系A Brief Discussion on the Connection between Primary School Mathematics and Middle School Mathematics Learning
陈 静, 戴阔斌 下载量: 43 浏览量: 88
创新教育研究 Vol.12 No.6, June 13 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.126344 被引量
大数据视域下高校会计专业信息化教学体系改革创新研究Research on the Reform and Innovation of the Information Teaching System of Accounting Major in Colleges and Universities from the Perspective of Big Data
瞿 婷 下载量: 52 浏览量: 91
国际会计前沿 Vol.13 No.3, June 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/fia.2024.133039 被引量
蝴蝶定理在圆锥曲线中的应用Application of the Butterfly Theorem in Conic Curves
张金竹, 孙幸荣, 梅方莹 下载量: 35 浏览量: 105 科研立项经费支持
理论数学 Vol.14 No.6, June 27 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/pm.2024.146251 被引量
数学史融入初中数学单元教学的策略研究Research on the Strategy of Integration of Mathematics History into Junior Middle School Mathematics Teaching
易 婧, 董金辉 下载量: 127 浏览量: 155 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 10 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127421 被引量
情境认知理论在初中数学教学中的探究Exploration of Situational Cognitive Theory in Middle School Mathematics Teaching
曹 谦, 曹学锋 下载量: 17 浏览量: 31
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 11 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127425 被引量
数学文化融入初中数学教学的策略研究——以人教版《一元一次方程》为例Research on the Strategy of Integrating Mathematics Culture into Junior Middle School Mathematics Teaching—Taking the Human Education Edition “Linear Equation in One Unknown” as an Example
张艳阳, 姜泽睿 下载量: 19 浏览量: 54
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 11 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127428 被引量
初中数学“相交线与平行线”教材比较分析——以人教版与湘教版为例A Comparative Analysis of the Textbook “Intersecting Lines and Parallel Lines” in Junior Middle School Mathematics—Taking the Humanistic Edition and the Hunan Edition as Examples
陈 静, 戴阔斌 下载量: 12 浏览量: 18
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 12 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127432 被引量