通识教育课程在地方应用型高校学生培养中的作用探讨Discussion on the Role of General Education Curriculum in Cultivating Students in Local Applied Universities
张妍妍 下载量: 293 浏览量: 382
教育进展 Vol.13 No.6, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136588 被引量
涉及f'k-ak(z)fk2≠b(z)的正规性探讨Discussion of Normality Involving f'k-ak(z)fk2≠b(z)
鲁凤年, 杨锦华 下载量: 240 浏览量: 331
理论数学 Vol.13 No.6, June 30 2023, PDF, , DOI:10.12677/PM.2023.136189 被引量
承压含水层下综放开采覆岩破坏特征模拟Simulation of Overlying Rock Failure Characteristics in Fully Mechanized Top Coal Caving Mining under Confined Aquifer
李子豪 下载量: 362 浏览量: 835
矿山工程 Vol.11 No.3, July 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ME.2023.113049 被引量
理学类通识教育课程改革的初步探索A Preliminary Exploration on the Curriculum Reform of Science General Education
刘 瑾, 王铁砚 下载量: 278 浏览量: 354 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137660 被引量
笛卡尔“我思故我在”的哲学解读A Philosophical Interpretation of Descartes’ “I Think, Therefore I Am”
张一弛 下载量: 415 浏览量: 1,150
哲学进展 Vol.12 No.7, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.127233 被引量
研究生学术失信行为的心理学成因探析Analysis on Psychological Causes of Academic Dishonesty Behavior among Graduate Students
张欣然 下载量: 384 浏览量: 580 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.8, August 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.138383 被引量
虚拟数字人技术驱动慕课变革与创新Virtual Digital Human Technology Driving the Transformation and Innovation of MOOC
宋 剑, 徐清华, 杨 林 下载量: 306 浏览量: 617
教育进展 Vol.13 No.9, September 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391020 被引量
“后真相”时代大学生道德教育的新挑战与新进路The New Challenges and Approaches of Mor-al Education for College Students in the Post-Truth Era
马金妹 下载量: 420 浏览量: 684
教育进展 Vol.13 No.10, October 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101167 被引量
马尔库塞“单向度的人”思想探究及其启示Marcuse’s “One-Way Man” Thought Exploration and Its Enlightenment
刘 啸 下载量: 372 浏览量: 773
哲学进展 Vol.12 No.11, November 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1211359 被引量
幼儿园礼仪教育存在的问题及改进策略研究Research on the Problems and Improvement Strategies of Kindergarten Etiquette Education
王月影 下载量: 365 浏览量: 850
教育进展 Vol.13 No.11, November 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111347 被引量