中西方自我差异溯源The Origin of the East-West Differences in Self
施媛媛 下载量: 4,504 浏览量: 21,060
心理学进展 Vol.3 No.6, November 19 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2013.36053 被引量
汉英“手/Hand”范畴的名名隐转喻复合模式对比研究A Contrastive Study on the Metaphoric and Metonymic Compounding Model of N + N by “手” in Chinese and “Hand” in English
贾舒舒, 周先武 下载量: 297 浏览量: 557 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.7, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.117401 被引量
学习者自主性层级阐释与多维发展的研究Hierarchy Analysis and Multidimensional Development of Autonomy in Learning
申宝国 下载量: 3,595 浏览量: 11,775 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.1 No.2, August 7 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2013.12004 被引量
纳西语奉科话声调研究A Study on the Tones of Fengke Dialect in Naxi Language
树银凤 下载量: 450 浏览量: 609
现代语言学 Vol.11 No.11, November 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1111646 被引量
三星堆青铜纹样应用于服装设计的探讨Application of Sanxingdui Bronze Pattern in Garment Design
陈 遂, 来思渊 下载量: 389 浏览量: 575
设计 Vol.8 No.4, December 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84451 被引量
贵州麻江型铜鼓鼓面纹饰设计研究与美学应用Research and Aesthetic Application of Guizhou Majiang Type Copper Drum Surface Decoration Design
赵上瑜 下载量: 380 浏览量: 465
设计 Vol.9 No.1, January 31 2024, PDF, , DOI:10.12677/Design.2024.91005 被引量
基于核心素养的物理教具自制——以三原色为例Self-Made Physics Teaching Aids Based on Core Literacy—Taking Three Primary Colors as an Example
杜 娟, 向凯迪, 余凯明, 程利霞, 刘 敏 下载量: 408 浏览量: 1,235 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.3, June 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.93121 被引量
权力的具身隐喻研究综述A Review of Embodied Metaphors of Power
丁道群, 蒋书琦, 高 雪, 吴志辉 下载量: 570 浏览量: 990 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.9, September 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.129388 被引量
基于三维语篇研读的高中英语阅读教学活动设计Design of English Reading Teaching Activities in Senior High School Based on Three-Dimensional Text Study
龚斯琴, 杜 佳 下载量: 587 浏览量: 1,102
现代语言学 Vol.11 No.10, October 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1110586 被引量
基于可拓语义的参与式文创产品设计方法研究The Method of Cultural and Creative Prod-uct Design Based on Extension Semantics and Participatory Design
胡 婷, 吴 群 下载量: 300 浏览量: 626
设计 Vol.8 No.2, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.82095 被引量