量子Weyl代数的中心The Centre of Quantum Weyl Algebras
柳鲁宁, 王艳华 下载量: 2,506 浏览量: 4,854
理论数学 Vol.4 No.5, September 15 2014, PDF, , DOI:10.12677/PM.2014.45028 被引量
基于低成码率的量子密钥存储和使用方案A Quantum Key Storage and Utilization Scheme Based on Low Coding Rate
许子豪, 朱向冰, 卢 萍, 刘 云 下载量: 889 浏览量: 2,490 科研立项经费支持
光电子 Vol.13 No.3, September 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OE.2023.133010 被引量
少学时《弹性力学》课程教学改革探讨Discussion on the Teaching Reform of “Elastic Mechanics” in Few Hours
杨金花, 付 果 下载量: 1,679 浏览量: 2,798 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.5 No.5, November 28 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2016.55110 被引量
基于Constacyclic码构造的一类新的量子MDS码A Class of New Quantum MDS Codes from Constacyclic Codes
黄 娜, 唐西林 下载量: 1,262 浏览量: 2,150 科研立项经费支持
理论数学 Vol.8 No.6, November 13 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2018.86086 被引量
基于祖冲之序列的量子图像加密算法Quantum Image Encryption Algorithm Based on ZUC
李亚睛, 王骞卉, 张 朝, 李祯祯 下载量: 347 浏览量: 525 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.13 No.11, November 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2023.1311209 被引量
基于傅里叶变换及损伤力学方法的随机载荷谱处理A Random Load Spectrum Processing Based on Fourier Transform and Damage Mechanics Method
张智杰, 张 铮, 王 硕 下载量: 2,020 浏览量: 4,500
力学研究 Vol.6 No.4, December 22 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/IJM.2017.64021 被引量
面向实际应用的工程力学教学改革Teaching Reform of Engineering Mechanics for Practical Application
任艳荣, 石 萍, 王晓虹 下载量: 216 浏览量: 276 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391041 被引量
石油工程岩石力学实验虚拟仿真教学设计Virtual Simulation Teaching Design for Rock Mechanics Experiments in Petroleum Engineering
李 猛, 杜 娟, 徐建根, 户淑莉 下载量: 246 浏览量: 315 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.121006 被引量
基于“教”“学”统一的材料力学课堂改革The Teaching Reform of Materials Mechanics Based on Teaching and Learning Unity Thought
李 娜, 祝晓燕 下载量: 1,497 浏览量: 7,658 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.6 No.7, July 11 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2017.67121 被引量
《流体力学》教学创新研究及实践探索Study and Practical Exploration on Teaching Innovation for Fluid Mechanics
谢振华 下载量: 273 浏览量: 438 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011433 被引量