基于FBM行为模型的学龄前儿童餐具设计研究Research on Tableware Design for Preschool Children Based on FBM Behavior Model
何雅慧 下载量: 405 浏览量: 1,782
设计 Vol.7 No.4, December 15 2022, PDF, , XML DOI:10.12677/Design.2022.74021 被引量
学前儿童面部表情标签与指认能力现状调查Facial Emotion Identify and Label Ability in Preschool Children
李 航, 谭钧文, 叶萍恺, 蔡小燕 下载量: 2,406 浏览量: 6,694 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.5 No.6, June 30 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.56053 被引量
幼儿教师职业素养对保教质量的影响研究——以曲靖市为例Research on the Influence of Preschool Teachers’ Professional Quality on the Quality of Childcare—A Case Study of Qujing City
杨雅婷, 王辉亚, 杨 敏, 刘盈彤, 杨苑鹤, 金 鑫 下载量: 368 浏览量: 758
职业教育 Vol.11 No.3, May 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.113042 被引量
学前教育学生的专业认同调查研究——以拉萨师范高等专科学校为例Research on the Professional Identification of Preschool Education Students—Taking Lhasa Teachers College as an Example
徐良伟 下载量: 84 浏览量: 137
教育进展 Vol.14 No.5, May 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145754 被引量
学龄前儿童空间玩具信息表征设计策略Information Representation Design Strategies for Preschool Children’s Spatial Toys
张 蓉 下载量: 138 浏览量: 198
设计 Vol.9 No.1, February 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91078 被引量
美国教师教育课程认证的新规定New Regulations in Accreditation of Teacher Education Programs in the U.S.
伍毅强 下载量: 1,351 浏览量: 3,696
教育进展 Vol.8 No.3, May 31 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83052 被引量
济南市某幼儿园学龄前儿童的营养调查分析与食谱设计 Analysis of Nutrition Survey and Recipe Design for Preschool Children in Jinan
崔晓宇, 冷歆辉, 王玉明 下载量: 521 浏览量: 2,161
食品与营养科学 Vol.9 No.4, November 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJFNS.2020.94043 被引量
“少即是多”——芬兰教师专业自主的实践特征与支持系统“Less Is More”—Practical Characteristics and Support System of Finnish Teachers’ Professional Autonomy
张雯沛, 邱 莉 下载量: 80 浏览量: 240
教育进展 Vol.14 No.5, May 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145798 被引量
自闭症幼儿学前融合班级建设的思考The View of Preschool Inclusion Class Construction of Young Children with Autism
刘仔琴, 汪 晗, 荆 伟 下载量: 1,950 浏览量: 4,326
社会科学前沿 Vol.6 No.2, February 10 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2017.62014 被引量
教师的新角色:反思性实践者The New Role of the Teacher: Reflective Practitioner
菲鲁热•艾力 下载量: 315 浏览量: 686
教育进展 Vol.12 No.12, December 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212879 被引量