留守儿童同伴关系、学业情绪与学习投入的研究综述A Review of Research on Peer Relationships, Academic Emotions, and Learning Engagement in Left-Behind Children
吴佳玉, 于晓宇, 王玉婷, 党玉敬, 王雨晴 下载量: 345 浏览量: 621
心理学进展 Vol.13 No.10, October 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310559 被引量
近20年学习困难的认知加工机制研究Research on Cognitive Processing Mechanism of Learning Difficulty in Recent 20 Years
张 欣, 王恩国 下载量: 588 浏览量: 891 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.11 No.6, June 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.116162 被引量
大学生学习倦怠与焦虑及家庭教养方式的关系研究Study on the Relationship between Learning Burnout, Anxiety and Family Upbringing of College Students
袁毓萌 下载量: 220 浏览量: 365
教育进展 Vol.14 No.1, January 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141087 被引量
健康素养对老年营养不良患者临床结局的影响Effect of Health Literacy on Clinical Outcomes of Elderly Patients with Malnutrition
赵盈冬, 邢 昂, 胡 松, 毛拥军 下载量: 526 浏览量: 735
临床医学进展 Vol.11 No.5, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2021.115357 被引量
混合式教学环境下英语专业视听类课程教学挑战与对策研究Research on the Challenges and Strategies of Teaching Audio-Visual Courses for English Majors in a Blended Learning Environment
王岩嵘 下载量: 180 浏览量: 261 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124172 被引量
淋巴细胞减少预测创伤性脊髓损伤患者结局Lymphocytopenia Predicts Outcomes in Patients with Traumatic Spinal Cord Injury
张崇辉, 丁长赓, 郑 杰, 车沅沅, 曹鑫意, 程 明, 王玉海 下载量: 407 浏览量: 573
临床医学进展 Vol.11 No.11, November 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2021.1111794 被引量
妊娠期糖尿病危险因素及相关妊娠结局分析Analysis of Risk Factors and Related Pregnancy Outcomes of Diabetes in Pregnancy
于 水, 魏丽丽, 张 艳, 孙 彤, 王梓涵 下载量: 275 浏览量: 500 科研立项经费支持
临床医学进展 Vol.13 No.4, April 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.134889 被引量
基于OBE理念的人体生理学课程教学改革Teaching Reform of Human Physiology Course Based on OBE Concept
闫鑫磊, 段 艳 下载量: 468 浏览量: 655 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.5, August 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115223 被引量
在线协作学习模式下角色脚本对学生认知投入的影响研究The Effect of Role Script on Students’ Cognitive Engagement in Online Collaborative Learning Model
查丹丹, 李 利 下载量: 377 浏览量: 523
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124186 被引量
心流理论在课堂教学中的应用——提升学生学习动力的新策略The Application of Flow Theory in Classroom Teaching—New Strategies to Enhance Student’s Learning Motivation
张媛媛 下载量: 98 浏览量: 315
心理学进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144236 被引量