高校毕业生“慢就业”的现象分析及对策Phenomenon Analysis and Countermeasures of “Slow Employment” for College Graduates
欧 融 下载量: 339 浏览量: 1,380 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.2, February 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132124 被引量
人本主义心理学的教育价值探析An Analysis on the Educational Value of Hu-manistic Psychology
刘凯月 下载量: 380 浏览量: 804
心理学进展 Vol.13 No.9, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139481 被引量
积极心理学视角下家庭教育的分析及启示Analysis and Enlightenment of Family Education from the Perspective of Positive Psychology
宁子昂, 于忠卉 下载量: 12 浏览量: 19
心理学进展 Vol.14 No.8, July 31 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.148514 被引量
绘画心理课程对乡村儿童创造力的干预研究An Intervention Study of Painting Psychology Curriculum on the Creativity of Rural Children
覃 倩, 覃 军, 钟钊明 下载量: 291 浏览量: 499 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.10, October 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310593 被引量
从自我到自我观:文化心理学的视角From Self to Self-View: From the Perspective of Cultural Psychology
李 芸, 余 琼, 郭斯萍 下载量: 779 浏览量: 1,609
心理学进展 Vol.10 No.12, December 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.1012232 被引量
《实验心理学》教学现状及改革措施研究Research on the Current Situation and Reform Measures of “Experimental Psychology Teaching
朱传林 下载量: 482 浏览量: 723 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.12 No.5, May 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.125202 被引量
社会心理学视角下大众网络消费异化分析Analysis of Mass Internet Consumption Alienation from Social Psychology Perspective
陈彦洁 下载量: 356 浏览量: 766
心理学进展 Vol.13 No.6, June 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136285 被引量
民办高校学生就业调查分析研究Investigation and Analysis of Students’ Employment in Private Colleges and Universities
权 水 下载量: 273 浏览量: 587 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.5, August 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.125099 被引量
老龄化背景下积极心理学对老龄人口的心理影响The Psychological Impact of Positive Psychology on the Aging Population in the Context of Aging
马国强 下载量: 344 浏览量: 602
心理学进展 Vol.13 No.11, November 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1311615 被引量
社会心理学发展现状与趋势综述A Review of the Current Situation and Trends of Social Psychology
蔡敏瑜 下载量: 1,086 浏览量: 5,998
心理学进展 Vol.9 No.6, June 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.96138 被引量