神经质人格与网络小说成瘾的关系:有调节的中介模型Effect of Neuroticism on Internet Fiction Addiction of College Student: A Moderated Mediation Model
王碧涵, 尹 慧 下载量: 279 浏览量: 447
心理学进展 Vol.13 No.10, October 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310566 被引量
“三全育人”理念下学工干部的角色定位与作用发挥The Role Orientation and Play of Student Labor Cadres under the Concept of “Educating People with Three Qualities
杨子发, 姜良杰 下载量: 413 浏览量: 783
教育进展 Vol.12 No.2, February 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.122067 被引量
全人教育理念下师生数学交流有效策略探究Research on Effective Strategies of Mathematics Communication between Teachers and Students under the Concept of Holistic Education
王 泓, 杨乔顺 下载量: 168 浏览量: 251 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101186 被引量
“学习者投入”视角下大学英语课程思政教学实效性研究A Study on the Effectiveness of Ideological and Political Education in College English Course from the Perspective of “Student Engagement
白艳丽, 徐 静 下载量: 429 浏览量: 2,925 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.2, February 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.112078 被引量
中职班主任班级德育工作现存问题及策略探究Exploring the Existing Problems and Strategies of Moral Education in the Class of Secondary Vocational School Class Teachers
曹 静 下载量: 182 浏览量: 415
职业教育 Vol.12 No.6, November 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.126143 被引量
教师期望和自我效能感与中学生学业成绩的关系The Relationship Teachers’ Expectations, Self-Efficacy and Academic Achievements among Middle School Students
雍挺孝, 陈爱民 下载量: 426 浏览量: 3,740 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, , DOI:10.12677/AP.2022.126273 被引量
学校氛围和教师专业实践如何影响教师自我效能感——基于TALIS 2018中国上海教师数据Professional Practices Affect Teachers’ Self-Efficacy—Based on TALIS 2018 China Shanghai Teachers’ Data
李振宇 下载量: 489 浏览量: 861
社会科学前沿 Vol.11 No.1, January 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.111025 被引量
基于视频分析的小学语文师生课堂交互行为分析Classroom Interactive Behavior Analysis of Primary School Chinese Teachers and Students Based on Video Analysis
辛 鑫, 张海燕 下载量: 358 浏览量: 593
教育进展 Vol.12 No.6, June 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126300 被引量
高校教师背景特征对学生评教结果影响的实证研究An Empirical Study on the Influence of College Teachers’ Background Characteristics on Students’ Teaching Evaluation Results
甄艳秋, 王文东, 简相栋 下载量: 478 浏览量: 694 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.11 No.5, September 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115260 被引量
高校英语教师跨文化认知与实践现状研究Research on the Current Status of Intercultural Teaching Beliefs and Practices among Chinese University English Teachers
周安安 下载量: 106 浏览量: 205 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143458 被引量